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    國旗課——了解傳統文化 增強文化自信 做合格學生

    時間:2017/9/13 18:59:13     來源:
    • 老師們,同學們:

            大家好!我是來自小學語文組的薛藝老師,今天我講話的題目是《了解傳統文化 增強文化自信 做合格學生》

            在今年央視的《開學第一課》中,邀請了96歲高齡的著名翻譯家許淵沖老先生。在采訪環節中,主持人董卿在與許老說話的時候跪了下來。這則視頻一出引起網友的盛贊,紛紛稱贊董卿素養高,謙卑大方。董卿的這一跪,是對尊師敬長這一中華傳統生動的詮釋。

            老師們,同學們,時代在發展,中國在崛起,一個國家、一個民族的強盛,總是以文化興盛為支撐的,中華民族偉大復興需要以中華文化發展繁榮為條件,我們要樹立自己的文化自信。這種自信從傳統文化中來。中國傳統文化博大精深,學習和掌握其中的各種思想精華,對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。古人所說的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負,“位卑未敢忘憂國”、“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的報國情懷,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁,死而后已”的獻身精神等,都體現了中華民族的優秀傳統文化和民族精神,我們都應該繼承和發揚。

            為進一步增強國人,特別是中小學生的文化自信,國家采取了一系列措施。從“漢字聽寫大賽”、“成語大會”、“中華詩詞大賽”“朗讀者”“百家講壇”等文化類欄目到“戲曲進校園”活動,讓我們體會到中國傳統文化的多姿多彩。

            今年的《開學第一課》更以“中華驕傲”為主題,分字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明志、絲綢新路5節,拉開對中小學生文化自信的教育的新序幕。同時,教育部組織新編了義務教育《道德與法治》、《語文》、《歷史》教材,并于今年9月1日在全國投入使用。

            作為全國中小學統一使用的“部編本”語文教材,體現出以下特點:

            1、  重視傳統文化

            小學一年級“識字”學習提前,從一年級開始就有古詩文,古詩文出處和體裁也更加多樣,涵蓋從《詩經》到清代詩文等各個時代的優秀作品,體裁也非常廣,從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲,從諸子散文到歷史散文,從兩漢論文到唐宋古文、明清小品文均有收錄。革命傳統教育的篇目也占有較大比重。

            2、重視語文素養

            語文教材采取“語文素養”和“人文精神”兩條線索相結合的方式編排教材內容!罢Z文素養”重在聽、說、讀、寫基本知識和能力,“人文精神”重在選文的思想性,發揮語文學科獨特的育人價值,以文化人。新教材按照“內容主題”組織單元,在內涵上課文彼此關聯。同時,將“語文素養”的各種基本“因素”(基本的語文知識、必需的語文能力、適當的學習策略和學習習慣,以及寫作、口語訓練等),分成若干個知識或能力訓練的“點”。然后,由淺入深,分布并體現在各個單元的課文導引或習題設計之中。

            3、重視朗讀和閱讀

            親子閱讀進入教材,小學一年級就設置了和大人一起讀,意在和學前教育銜接,一開始就引導讀書興趣。小學中高年級幾乎每個單元都有課外閱讀的延伸,初中則加強了“名著選讀”。非常重視中華優秀傳統文化的傳承,選了很多經典篇目,有助于培養學生中華民族精神認同感。

            從教材的變化中,我們可以看到今后傳統文化學習的比重將顯著加大。這意味著:背誦傳統詩詞,修習琴棋書畫,不再只是停留于我們的興趣愛好范疇,而將成為一個學生考核的標準,更可能成為我們決勝未來的籌碼。

            我校歷來注重學生的文化素養提高,班班建有圖書角,開展“讀書漂流”活動。在新學期里,我們又該怎么做呢?

            1、擴大閱讀,重視積累。根據年級段與課程標準的要求,每學期閱讀必須達到規定的篇目與字數,在閱讀中,擴大積累。

            2、掌握閱讀方法。把略讀、精讀、跳讀、比較閱讀有機結合起來,在閱讀中培養語感,提高思維;同時,學會利用時間,確保閱讀不影響正常的課程學習。

            3、搭建平臺,開展多樣活動。除已有的讀書報告會、漢字聽寫大賽、國學經典展示活動外,積極開展新的活動形式,嘗試開講語文講壇、深化研學旅行、探索學科選修課,籌建學校文學社。

            老師們,同學們,中華文化源遠流長,積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標識,為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚滋養。新學期,我們一起投入到閱讀中,投入到傳統文化的學習中,增強自己的自信,做一名合格的學生。謝謝大家!

       

       

       

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